大家好！

　　主持人：各位考生、网友们，大家好！欢迎大家踊跃参与司考直播室，昨天有一场针对司法考试的讲座，今天有幸请到杜启新老师、吴鹏老师和侍东波老师，分别就刑法、行政法、民事诉讼法就2005年的司法考试试题进行讲解。请三位嘉宾向网友们打个招呼。

　　杜启新：广大考生、网友们大家好！

　　吴鹏：大家好！

　　侍东波：大家好！

　　主持人：昨天我们新浪的咨询电话广大考生都打了很多，向我们咨询。我们今天分布在第二卷、第三卷、第四卷都是比较大的科目，首先请杜启新老师就今年的卷二刑法进行讲解一下。

　　杜启新：各位网友们，早上好，从今年刑法部分的考题来看，我将它概括为三个特点：第一个特点，理论性有所降低，考法条的内容明显增加；第二个特点，在重点规律之下，考点的分散更明显一些，比如说考到第325条的非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪、327条的私赠文物罪、第158、159条虚报注册资本罪和出逃出资罪。这在我们原来的分析中，从前三年的考题中来看，不是考试的重点，但今年出了多选、单选的很多内容；第三个特点，在难度上，根据第一个特点理论性降低，考法条的比重提高，总体上比前三年的司法考试来说有所降低。

　　主持人：谢谢杜老师。刚才您说到理论性降低，法条性考察更多一些。是不是意味着以后的司法考试中刑法方面的考试，可能随着大家议论比较多的出题人或命题人的更改，这种趋势会进一步增强
 
杜启新：今年考试的特点不是以后司法考试的长期趋势，现在处于考试阶段，趋势并不是很稳定。前三年的司法考试中的刑法题理论深度比较高，这样仅仅掌握一定的法条并不能很好地做答。今年老师做了更换，因此出题风格上有所改变，以法条为主。还有一个原因，我在LG400的课堂上讲过，今年的辅导用书和大纲的编者、拼题的编者不一致，而且这两位老师的观点不一致，是观点矛盾的，因此我们强调如果要想两全其美的话要以法条为主，事实也是如此。今年的题相对简单了一些，司法考试我们知道是为了司法职业挑选精英人才，所以今年的难度、理论性的深度会有所提高。

　　主持人：谢谢杜老师。大家知道行政法一向和刑法是一样的，得分是比较困难的，今年的行政法到底是怎样的？请问吴鹏老师。

　　吴鹏：今年的行政法考试应该是一个利好的消息。第一个利好消息，去年的行政法的分值相对低一点，总共有40分，今年考试分值有所上升，考了50多分；第二个利好的消息，行政法今年的难度大大下降。这和命题老师的调整有关系，包括去年行政法的考试题比较偏，今年看起来，这个题都是我们平常上课举的例子，或者是老师给大家的练习题，或者是在参考书上都可以找到的题。所以我总结今年的行政题是拨乱反正、回归传统。行政法不再像过去考一些偏难古怪的东西，所以分值有所上升，同时难度有所下降，回归的都是传统的题型。这对大家来说都是利好的消息。但大家在网上看到平台上的问题，行政法题做起来比较累，因为行政法是比较独特的。行政法对法条的考察方面，还是比较注重法理学的司考。学行政法的时候，包括做题的时候，会明显发现一个问题，行政法背后法理性的一个规定，规定必须弄清楚，概念也必须弄得透彻，比如说案例题考的是会议纪要，这是内部行为还是外部行为？“会议纪要”从字面上来讲，就是一个内部的抽象的行为、单位的内部文件。针对一个行政机关内部发生一个效力，对公民的权利不产生直接的影响。我们考的是一个假的会议纪要，实质上它不是会议纪要，是一个具体的外部行政行为，不是内部的抽象行为，所以属于行政受案范围。我们对抽象行为和具体行为在法条上没有做具体的界定，在考试的时候必须有一个深刻的理解。行政法法理性的规定表示得非常透彻。今年的特点有三句话，第一句话拨乱反正，第二句话回归传统，第三句话法理法条。

　　行政法的法条都是综合性的法条，一个法条很难说是一个法，行政许可法涉及到一个复议、诉讼，涉及到赔偿，这也是得到了一个延续。总体来说是一个利好的消息，希望大家都能有一个好的结果。
主持人：谢谢吴老师，行政法作为一个利好的消息，出题的趋势会不会在明年继续得到一个反映？

　　吴鹏：这两年以来，我是行政法辅导最多的一个人，我觉得其中有两个问题需要思考或者检讨，第一个是复习的有效性，大部分人都听我的讲课，这个讲课对考生是不是有真实的作用；第二个问题，考生听懂这个课能否反映到考试中，把题做好、做对。我个人感觉到今年的辅导对考生起到了这两个作用，第一是考生听懂了，第二考生应该把考题做对。这就涉及到行政法的特点和讲课的考虑。行政法一直是所有考生非常害怕的一个考试，害怕有两个原因，去年、前年行政法考的题是偏难古怪，作为一个行政法辅导老师，我们也有争议、也有疑问，去年司法部有异议的时候，对行政法的题提出了广泛的批评，这也导致行政法出题老师的调整。行政法有点独特，行政法和行政诉讼法在一起，既考实体又考行政。很多实体法与宪法在一起，很多原理、思想都来源于宪法。行政法还有法理性的讨论，看起来比较简单，但身后还有很强的法理性特点。所以我在思考对考生的两个作用，第一是让考生听懂课，第二是听懂之后能够看好书、把题做好。这是我们这几年一直做的事情。明年行政法的趋势问题，同样我们也要思考这两个问题。第一，明年应该如何给考生讲课；第二考生如何学行政法。原因是，我们必须对今年的考试和明年的趋势予以理解。明年的行政法，应该说题比明年会更高一些，今年的命题老师刚换，说心里话，他对司法考生并不是很熟悉，所以对传统的题进行筛选，市场流行的参考书拿过来，挑选几道考。今年考生看的题比较熟悉。我在LG400讲课的时候，有一半的题都给学生提过了，基本上是原点。另外，三分之二的比例都给过相似的题，个别的题是命题老师编出来的题。往年是命题老师编出的新题，市场上基本上没有。今年的题是大家熟悉的题，明年可能会有调整，老师不会不负责任在市场上挑选题给考生考。明年随着老师的熟悉，题的难度上可能不会大幅度增加。明年的难度可能会有提高，为什么呢？因为行政法题考得太容易，司法部交代不了。因为它必须要保证绝大多数的人分数考得低一点，否则大家都过了，难度要要求在一个档次上，所以难度可能有所提高。其他几个方面会有所保持，我们说偏难古怪的题明年会进一步减少，而对法理性的考察会进一步加强。大家知道今年的行政法就考一道案例题，这和考前的预测是一致的。我们预测明年的行政法应该有论述题和分析题的出现，因为三大实体法比较重要一些，司法考试今年没有考的，明年一定会考，我们行政法条考得是比较综合的，很少

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